Александр Амини, инструктор курса MIT 6.S191 «Введение в глубокое обучение», открывает недельный буткемп, рассказывая о прогрессе в области ИИ за последнее десятилетие: от генерации лиц до больших языковых моделей, таких как ChatGPT и GPT-4, а также о появлении мультимодальных моделей, работающих на периферийных устройствах. Он объясняет фундаментальные концепции: от одного нейрона до глубоких нейронных сетей, функцию активации, прямой и обратный проходы, градиентный спуск и его варианты. Также обсуждаются практические аспекты обучения: переобучение, регуляризация, dropout и ранняя остановка. В конце он анонсирует следующую лекцию о последовательностных моделях и приглашает на практические занятия и соревнования проектов.
Лекция Майкла Сэндела по курсу «Справедливость» в Гарварде начинается с классической моральной дилеммы о вагонетке, где студенты обсуждают, допустимо ли пожертвовать одной жизнью ради спасения пяти. Затем рассматривается реальный случай XIX века — дело «Королева против Дадли и Стивенса», в котором потерпевшие кораблекрушение моряки убили и съели юнгу, чтобы выжить. Студенты высказывают различные мнения, колеблясь между консеквенциалистским подходом (утилитаризм Иеремии Бентама) и категорическим императивом Иммануила Канта. В конце лекции Сэндел подводит к вопросам о роли согласия, справедливости и моральных принципов, приглашая к дальнейшему изучению философских текстов.